سخنگوي آموزش و پرورش:معلمان نمونه کشوري معرفي ميشوندسخنگوي وزارت آموزش و پرورش گفت: معلمان نمونه ک
سخنگوي آموزش و پرورش:معلمان نمونه کشوري معرفي ميشوندسخنگوي وزارت آموزش و پرورش گفت: معلمان نمونه کشوري شامل هفت معلم در مقطع ابتدايي، چهار معلم در مقطع متوسطه اول، چهار معلم در مقطع متوسطه دوم و پنج نفر از کارکنان تخصصي مدارس معرفي ميشوند.علي فرهادي با بيان اينکه 2 هزار و 321 معلم نمونه منطقهاي شناسايي شدند، افزود: از اين تعداد در سطح مدرسه 51 هزار و 668 نفر به عنوان معلم نمونه سطح مدرسه انتخاب شدند، از بين اين تعداد هم 25 هزار و 955 نفر براي انتخاب معلم نمونه در سطح مناطق هدفگذاري شدند و درنهايت به ازاي هر 500 نفر معلم در هر منطقه يک سهميه معلم نمونه به آن منطقه اختصاص يافت و در مجموع با توجه به ارزيابيهاي تخصصي و حضوري در کانونهاي ارزيابي سه نفره در سطح مناطق 2 هزار و 321 نفر معلم نمونه منطقهاي شناسايي و معرفي شدند.وي گفت: در مقطع ابتدايي 7 نفر معلم نمونه کشوري شناسايي شدند و از آنها با توجه به شرايط و به نحو مقتضي قدرداني خواهد شد همچنين چهار نفر از معلمان مقطع متوسطه اول و چهار نفر هم از مقطع متوسطه دوم به عنوان معلم نمونه کشوري شناسايي شدند و پنج نفر از کارکنان تخصصي مدارس شامل مدير نمونه، معاون نمونه، مربي تربيتي، مشاور و مراقب بهداشت و سلامت به عنوان معلم نمونه برگزيده شدند.سخنگوي وزارت آموزش و پرورش درباره آزمون استخدامي سال آينده هم گفت: برگزاري اين آزمون مشروط به اين است که الزامات آزمون مجازي در کشور فراهم شود يا نشود که مجوز آن را مراجع ذي صلاح کشور از جمله شوراي امنيت ملي خواهند گرفت.فرهادي ادامه داد: درحال حاضر برنامهريزيها در وزارت آموزش و پرورش براي ساماندهي نيروي انساني در سال آينده به آزمون استخدامي گره نخورده و شرط احتياط را در نظر ميگيريم که براي مهرماه بتوانيم معلم کافي به اندازه کلاسهاي درسمان داشته باشيم.سخنگوي وزارت آموزش و پرورش درباره چگونگي برگزاري آزمونهاي نهايي، گفت: اگر شرايط برگزاري آزمون نهايي فراهم نشود و تصوير مطلوب محقق نگردد، بايد دانشآموزان پايه يازدهم و دوازدهم را فارغالتحصيل کرد تا بتوانند مقطع تحصيلي خود را به پايان برسانند.وي افزود: در پايههاي هفتم تا دهم از همان ابتداي جنگ اعلام شده که هيچ آزمون هماهنگ کشوري برگزار نخواهد شد، اختيار کامل برنامهريزي آزمون به ادارات کل استانها و رؤساي مناطق داده شده و هر منطقه ميتواند بهصورت مستقل آزمون داخلي خود را اجرا کند، بدون نياز به هماهنگي با ستاد مرکزي. اين پايهها در کشور هيچ مشکلي براي ارزيابي ندارند.فرهادي توضيح داد: در پايههاي اول تا ششم ابتدايي، شيوه ارزيابي بهصورت توصيفي است؛ معلمان براساس عملکرد دانشآموز، عباراتي مانند "نياز به تلاش بيشتر"، "خيلي خوب"، "متوسط" و مانند آن را در پرونده تحصيلي ثبت ميکنند و نمره کمي در کار نيست.سخنگوي وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در پايههاي يازدهم و دوازدهم اگر شرايط برگزاري آزمون نهايي وجود داشته باشد، امتحانات نهايي انجام ميشود؛ اما اگر شرايط فراهم نباشد، آزمون داخلي ـ حتي به صورت مجازي ـ برگزار خواهد شد تا دانشآموزان بتوانند سال تحصيلي خود را کامل کنند.فرهادي ادامه داد: وضعيت اين دانشآموزان در کنکور بستگي به قانون و تصميمات بعدي دارد. اگر آزمون نهايي برگزار شود، نتايج آن در سوابق تحصيلي کنکور اثر دارد، اما اگر آزمون داخلي جايگزين شود، دانشآموز فقط فارغالتحصيل ميشود و نمرات آزمون تأثيري بر کنکور نخواهد داشت.
