عاون آموزشي وزارت علوم با بيان اينکه موافقان و مخالفان تأثير معدل هر يک استدلالهاي خاص خود را دارند، گفت: تغييرات مکرر در مصوبات کنکور به صلاح داوطلبان نيست و اين موضوع بايد با تکيه بر دادههاي دقيق و کار کارشناسي پخته تعيين تکليف شود.ابوالفضل واحدي ضمن بيان اين مطلب درباره مصوبه اخير شوراي عالي انقلاب فرهنگي در زمينه تأثير سوابق تحصيلي در کنکور اظهارداشت: موضوع تأثير قطعي يا مثبت معدل از جمله مباحث چالشي است و موافقان و مخالفان هر يک استدلالهاي خود را دارند.وي با بيان اينکه اتکا صرف به آزمون تستي يکروزه نميتواند ملاک کاملي براي سنجش داوطلبان باشد، افزود: تأثير سوابق تحصيلي ميتواند موجب توجه بيشتر دانشآموزان به فرآيند آموزشي و عملکرد تحصيلي آنان در طول دوران تحصيل شود.معاون وزارت علوم در عين حال به دغدغههاي مخالفان اين شيوه هم اشاره کرد و گفت: منتقدان معتقدند شرايط مدارس، امکانات آموزشي و کيفيت برگزاري آزمونها در همه مناطق يکسان نيست و لازم است درباره استاندارد بودن امتحانات نهايي و فراهم بودن شرايط برابر براي همه داوطلبان، اطلاعات دقيق و مستندي وجود داشته باشد.واحدي با تأکيد بر ضرورت تصميمگيري مبتني بر دادههاي کارشناسي خاطرنشان کرد: لازم است وضعيت آزمونهاي نهايي و آثار اجراي سياستهاي مختلف بهطور دقيق پايش و نتايج آن در اختيار تصميمگيران قرار گيرد تا بتوان بر مبناي اطلاعات متقن به جمعبندي رسيد.وي با اشاره به شرايط خاص ماههاي اخير و برخي نگرانيها درباره نحوه برگزاري کلاسها و امتحانات، افزود: برخي معتقدند در چنين شرايطي اعمال تأثير پايه يازدهم نيازمند بررسي بيشتر است و بايد زمينه شکلگيري اجماع و تصميمي پختهتر فراهم شود.معاون وزارت علوم با تأکيد بر اينکه تغييرات مکرر در سياستهاي کنکور مطلوب نيست، تصريح کرد: هر دو طرف اين موضوع استدلالهاي خود را دارند، اما آنچه اهميت دارد انجام کار کارشناسي و پرهيز از ايجاد تقابل و فضاي رسانهاي است، چرا که اين مسائل بايد در فضايي تخصصي بررسي شوند و از دامن زدن به تنش ميان داوطلبان پرهيز شود.
