معاون اول رئيسجمهور با تأکيد بر نقش تعيينکننده فناوريهاي پيشرفته در جنگ تحميلي اخير، گفت: آموزش هوش مصنوعي و امنيت سايبري بايد بهصورت کاربردي و مهارتمحور در مدارس دنبال شود.دکتر محمدرضا عارف در دوازدهمين جلسه شوراي عالي آموزش و تربيت فني، حرفهاي و مهارتي، ضمن تسليت ايام شهادت حضرت اباعبدالله الحسين(ع) و گراميداشت شهداي جنگ تحميلي، گفت: در اين جنگ هزينههاي انساني سنگيني پرداخت کرديم، اما در کنار اين خسارتها، دستاوردهاي ارزشمندي نيز به دست آمد که سهم علم و فناوريهاي پيشرفته در آن بسيار تعيينکننده بود.وي با بيان اينکه جنگهاي پس از انقلاب صنعتي، جنگهاي نرم هستند، افزود: براي موفقيت در اين عرصه بايد با شتاب بيشتري بر فناوريهاي پيشرفته مسلط شويم و گلوگاه اين مسير، آموزشهاي فني، حرفهاي و مهارتي است.معاون اول رئيسجمهور با اشاره به مصوبه ستاد فضاي سايبري، گفت: آموزش امنيت سايبري و هوش مصنوعي در مدارس بايد دنبال شود. آموزش اين دو حوزه يک ضرورت حياتي است تا بتوانيم در آينده از اين فناوريها بهدرستي بهره بگيريم؛ البته منظور، آموزش صرفاً تئوريک و کاغذي نيست، بلکه بايد رويکردي کاربردي و مهارتمحور داشته باشد.عارف با اشاره به توانايي کودکان در استفاده از فناوريهاي نوين، بر لزوم هماهنگي ميان وزارت آموزش و پرورش، ستاد هوش مصنوعي، ستاد امنيت سايبري و سازمان سنجش براي اجراي اين برنامه تأکيد کرد.وي افزود: رويکرد آموزشهاي فني و حرفهاي بايد بر آموزش کاربردي فناوريهاي نوين استوار باشد و بخش مهارتي و عملي اين آموزشها از همه بخشها مهمتر است.معاون اول رئيسجمهور، فناوري را اولويت نخست کشور دانست و گفت: با تجميع منابع، امکانات و آموزشهاي لازم، بايد توسعه فناوري را در اولويت قرار دهيم.عارف با اشاره به حملات سايبري اخير به بانکها اظهار کرد: اين حملات بسيار بزرگ جلوه داده شد، درحالي که گاهي چنين اقداماتي توسط يک جوان انجام ميشود و اين موضوع نشان ميدهد تا چه اندازه در حوزه امنيت سايبري آسيبپذير هستيم. اينکه يک جوان با آموزشهاي ابتدايي بتواند چنين اقدامي انجام دهد، بيانگر ضعف جدي ما در اين حوزه است؛ ضعفي که ريشه در توجه ناکافي به آموزشهاي حرفهاي و مهارتي در خانواده و نظام آموزشي دارد.وي با بيان اينکه «امروز دکتر و مهندس بيکار داريم، اما تکنسين بيکار در کشور وجود ندارد»، گفت: بايد جايگاه شايستهاي براي آموزشهاي فني و حرفهاي در نظام آموزشي تعريف شود و با استفاده از سازوکارهاي تشويقي و مهارتمحور، مسير آموزش را پيش ببريم. نبايد افراد را به آموزشهاي صرفاً تئوريک سوق دهيم، زيرا اين شيوه اثربخشي لازم را ندارد.معاون اول رئيسجمهور همچنين با تأکيد بر ضرورت فرهنگسازي در اين حوزه، گفت: خانوادهها بايد به اين باور برسند که اولويت نظام آموزشي، آموزشهاي مهارتي و کاربردي است.در ادامه اين جلسه، گزارش ايجاد مرکز ملي راهبردي و پايش قانون نظام جامع و اعتباربخشي مراکز سنجش صلاحيت حرفهاي و دبيرخانه شوراي عالي، همچنين فرايند توزيع گروه واحدهاي شغلي ايسکو-08 بين دستگاههاي مجري مراکز سنجش صلاحيت مطابق ضوابط ابلاغي شورا ارائه شد.
