رئيس جمهور در نشست با اساتيد مديريت دانشگاهها مطرح کرد:مسئوليت بايد براساس کارآمدي واگذار شود نه مل
رئيس جمهور در نشست با اساتيد مديريت دانشگاهها مطرح کرد:مسئوليت بايد براساس کارآمدي واگذار شود نه ملاحظات جناحيرئيسجمهور با تشريح الگوي موردنظر دولت براي پيوند دانشگاه و عرصه اجرا، حوزههاي مختلف نقشآفريني دانشگاهها از جمله ارتقاي بهرهوري، اصلاح ساختارهاي مديريتي، ساماندهي نظام مالي، مديريت مصرف انرژي، توسعه سرمايه انساني و اصلاح نظام پرداخت را تبيين و بر مشارکت علمي دانشگاهيان در حل مسائل کشور تأکيد کرد.دکتر مسعود پزشکيان در ادامه سلسله نشستهاي تخصصي خود با استادان رشتههاي مختلف دانشگاهي، در دومين نشست با جمعي از استادان مديريت بر راهبرد دولت چهاردهم در مأموريتمحور کردن دانشگاهها و واگذاري حل مسائل کشور به ظرفيتهاي علمي و دانشگاهي تأکيد کرد و اين رويکرد را يکي از محورهاي اصلي اصلاح نظام حکمراني و ارتقاي کارآمدي مديريت کشور دانست.رئيسجمهور با اشاره به جمعبندي مباحث و پيشنهادهاي مطرحشده در نشستهاي پيشين با استادان دانشگاه، اظهار داشت: در برخي حوزهها ميان ديدگاههاي ارائهشده و رويکرد دولت تفاوتهايي وجود داشت، اما آنچه براي دولت اهميت اساسي دارد، بهرهگيري از ظرفيت دانشگاهها براي حل مسائل کشور بر پايه دانش، روشهاي علمي و مسئوليتپذيري حرفهاي است.دکتر پزشکيان با تبيين الگوي موردنظر دولت براي پيوند دانشگاه و عرصه اجرا، تصريح کرد: دانشگاه بايد مستقيماً مسئوليت حل مسائل واقعي کشور را برعهده بگيرد. استادان و گروههاي علمي مديريت ميتوانند در حوزههاي مختلف از جمله ارتقاي بهرهوري بنگاههاي اقتصادي، اصلاح ساختار منابع انساني، طراحي و استقرار نظامهاي مديريتي، تدوين مقررات، اصلاح فرآيندها، ساماندهي نظام مالي و برنامهريزي راهبردي دستگاهها و سازمانها نقشآفريني کنند و نتيجه اقدامات آنان نيز براساس شاخصهاي عملکردي و ميزان ارزشآفريني ارزيابي شود.رئيس جمهور با تأکيد بر اينکه دانشگاه بايد از محيط صرفاً آموزشي فاصله گرفته و به ميدان حل مسئله وارد شود، افزود: در اين الگو، دانشجو نيز همزمان با آموزش، در ميدان عمل تربيت ميشود و با کسب تجربه واقعي، به مديري توانمند، مسئلهشناس و تصميمساز براي آينده کشور تبديل خواهد شد.دکتر پزشکيان يکي ديگر از ارکان اين رويکرد را استقرار نظام شايستهسالاري عنوان کرد و گفت: مسئوليتها بايد بر مبناي توانمندي، شايستگي و کارآمدي افراد واگذار شود، نه براساس ملاحظات جناحي، سياسي يا روابط غيرحرفهاي.رئيس جمهور با اشاره به ضرورت نقشآفريني دانشگاهها در حل چالشهاي ملي، مديريت مصرف انرژي را يکي ديگر از مهمترين عرصههاي مداخله علمي دانشگاهيان برشمرد و اظهار داشت: مديريت توسعه و مديريت مصرف انرژي بايد بر پايه مطالعات علمي و با در نظر گرفتن همه ملاحظات اقتصادي، اجتماعي، انساني و زيستمحيطي انجام شود.دکتر پزشکيان با انتقاد از برخي ضعفهاي مديريتي در اين حوزه تصريح کرد: اگر مديري نتواند مصرف منابع و انرژي در مجموعه تحت مديريت خود را به شکل مطلوب کنترل کند، بايد در کارآمدي او ترديد کرد. ارزيابي مديران بايد براساس شاخصهاي مشخصي همچون بهرهوري، مديريت بهينه منابع، کيفيت خدمات و ميزان رضايتمندي مردم انجام شود.رئيسجمهور با تأکيد بر اينکه حضور دانشگاهيان در عرصه اجرا ميتواند زمينهساز تحول در نظام مديريتي کشور باشد، خاطرنشان کرد: اگر ميدان عمل در اختيار دانشگاهها قرار گيرد، آنان ميتوانند با اتکا به دانش، تجربه و روشهاي علمي، مسير توسعه و آباداني کشور را هموار کنند.دکتر پزشکيان همچنين اصلاح نظام پرداخت را از ديگر اولويتهاي دولت در چارچوب مديريت علمي منابع انساني دانست و گفت: نظام پرداخت بايد مبتني بر عملکرد، بهرهوري و ميزان ارزشآفريني افراد باشد. تداوم رويههايي که در آن ميان افراد پرتلاش و کمکار تفاوتي وجود ندارد، با اصول مديريت علمي و عدالت سازگار نيست و دانشگاهها ميتوانند در طراحي و اصلاح اين سازوکارها نقش مؤثري ايفا کنند.رئيس جمهور در ادامه با اشاره به ضرورت سرمايهگذاري بر ارتقاي مهارتهاي نيروي انساني، اظهار داشت: يکي از خلأهاي جدي نظام اداري کشور، فقدان نظام منسجم توسعه شايستگيهاي حرفهاي و مهارتافزايي کارکنان است؛ موضوعي که بايد با مشارکت دانشگاهها مورد بازنگري و اصلاح قرار گيرد.دکتر پزشکيان همچنين توسعه فرهنگ کار تيمي را از الزامات تحول مديريتي کشور برشمرد و افزود: يکي از چالشهاي نظام مديريتي ما، ضعف در همکاريهاي بينفردي و کار تيمي است، درحالي که در الگوهاي نوين مديريت، مسئوليتها به صورت شبکهاي، تخصصي و مبتني بر همکاري تيمي تعريف ميشود و مديران در فرآيندي نظاممند، تجربه حضور در بخشهاي مختلف را کسب ميکنند.رئيس جمهور با اشاره به اينکه اصلاح ساختارها همواره با مقاومت و دشواري همراه است، تصريح کرد: مديريت تغيير، يکي از مهمترين پيشنيازهاي تحول در حکمراني است و دانشگاهها ميتوانند با بهرهگيري از دانش روز و ظرفيت علمي خود، نقش محوري در طراحي و راهبري اين فرآيند ايفا کنند.
